我院召开专题教学工作例会 学习部署全国教育工作会议精神

    2010年9月20日下午，学院召开了由各教学单位负责人参加的教学工作例会。会议的中心议题是学习全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》主要内容及布置有关教学工作。院长助理杨俊峰主持会议。

    杨俊峰助理指出，7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。胡锦涛总书记和温家宝总理到会并发表重要讲话。结合总书记和总理的讲话精神，结合《教育发展纲要》的落实，也结合9月17日我院党委中心组的学习要求，在今天的教学工作例会上对我们学院未来的本科教学工作努力方向和即将开展的专业建设大讨论工作进行布置。

    结合讲话精神和《教育发展纲要》中对高等教育发展的规划和要求，杨俊峰助理总结了高等教育发展的关键词是：“科学发展、提高质量、创办特色、改革创新、争创一流”，其中科学发展是指导思想，提高质量是根本目的，创办特色和改革创新是实现目的的根本途径，争创一流是发展的结果，从认识论、方法论和实践论的角度提出了今后十年高等教育发展的具体路径。“科学发展、提高质量、创办特色、改革创新、争创一流”也应该成为我院未来十年教育事业发展的指导思想和工作目标。杨助理要求各教学单位结合学院“十二五”发展规划的制定，在本学期认真对待和开展专业建设大讨论活动，讨论过程和讨论内容应遵照以下要求：1、我院的本科教育教学工作要坚持育人为本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，为我院获得博士学位授予权和实现大学更名打下坚实基础。2、坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革，结合我院实际和区域经济发展需要，努力创办和形成我院各专业的专业特色，在全国同类院校中得到认同并具有一定知名度。3、积极调动全体教师的积极性，发挥大外人的主人翁责任感，把大外事业发展与自身教学工作融为一体，为专业建设和教学改革献计献策。通过专业建设大讨论活动，提高教师对人才培养和教育发展趋势的认识，提高教师对建设优良校风、教风和学风重要性的认识，从而提高教师自身的政治和业务素质。4、积极开展各种调研活动，努力形成科学发展、实事求是的工作态度和工作作风。通过各种调研活动，得出我院各专业发展和教学改革的基方向和基本内容，用以指导课程体系改革、教学内容和教学方法的改革，使我们的教育教学和人才培养工作与社会经济发展相适应，使我院各专业服务社会的能力进一步增强。5、根据调研结果和开展专业大讨论的成果，各教学单位应积极行动起来，努力提出本专业今后发展和建设的目标、任务和保障措施，其中专业特色定位和专业建设水平定位是重点问题。各教学单位应根据专业建设需要，努力制定教学改革整体方案，将专业建设、课程建设、师资队伍建设等工作统筹考虑，努力实现通过专业建设、课程体系和教学内容的改革，促进我院专业建设工作上一个新台阶，确保教学质量的稳步提高。

    教务处处长刘宏针对专业建设大讨论活动的具体实施步骤、操作方法进行了部署：一、在讨论之初要进行深入细致的调研活动。要求各教学单位动员各方力量开展两种调研活动。一是调研本专业在全国和同类院校中的开设情况和建设水平，要对本专业在全国和同类院校发展状况有通盘了解，包括师资情况、专业特色、招生和就业情况、国际交流、教学改革等一系列反映专业建设实力各个方面。通过调研和对比，了解与一流专业建设水平的差距，并能够对我院相关专业的发展做出科学和客观的水平定位、特色定位。根据这些调研结果，制定符合实现我院相关专业水平定位的具体措施，从而保证我院“十二五”期间专业建设目标的实现，保证学院实现建设一流外国语大学的奋斗目标。这个调研工作将解决各专业的质量和特色问题。第二个调研活动是广泛发动各方力量，包括主管学生工作书记、辅导员和专业骨干教师等，积极开展我院往届毕业生专业信息反馈调研活动。各教学单位可以通过调查问卷、电话访谈、当面座谈和走访用人单位等多种形式，充分了解我院毕业生所学专业在就业实践过程当中的应用情况，对毕业生的能力、知识和素质进行实际评价。根据调研结果对我院现行的课程体系、教学内容、教学方法和实践教学体系的建构等方面进行反思，为制定各专业的教学改革总体方案积累第一手素材和资料。通过这种形式的调研，能够解决课程体系、教学内容和实践教学的发展方向问题。刘宏处长要求各教学单位主管教学负责人关心毕业生的就业去向问题，使教学工作与人才需求之间对接，形成人才培养的良性局面。二、公共外语教学部、社科部、计算机教研室、体育教学部要积极开展课程建设讨论活动。各单位要围绕目前的课程设置和分级培养方案进行讨论，进一步完善和改革现有的课程体系和教学方法，关注学生实践能力和综合素质的培养，注重对学生学习过程的评价，培养学生的思维能力和分析问题、解决问题的方法。如大学语文如何针对外语人才培养完善现有的课程和评价机制；计算机教学如何适应新形势、如何保持学生计算机应用能力不断提高等；公共外语教学如何使实验班特色教学满足更多学生需求、如何建设网络学习平台、丰富教学和学习资源等；体育课程如何在现有的选课制度下满足学生的日常锻炼需求等。

    刘宏处长要求本学期末各教学单位上交讨论的书面材料。要紧密结合学院“十二五”发展规划的制定，将讨论情况、专业未来发展目标、具体实施措施等方面内容进行详细表述。教务处也将积极开展有关专业的调研，对学院整体专业结构布局和发展提出建设性的意见，并针对各专业建设的基本目标制定相关文件确保工作的可操作性。

   教务处副处长王科就相关的教学管理工作进行总结和布置。一、关于上学期期末工作中存在的问题。1、期末考试工作顺利完成，但由于期末考试时间由教务科统一安排，各院系出现投入不足的状况。 2、任课教师仍需进一步熟练使用教务管理系统登录成绩，尤其是外教和外聘教师的成绩管理、试卷管理等方面需进一步规范化。二、关于本学期开学初各项工作的布置。1、要尽量避免师资配备上交时间晚、中途临时调整等原因造成的学生选课调整较多情况的发生。2、任课教师要坚持点名制度，至本学期期中务必完成一轮点名，以便期末成绩管理工作有序开展。3、本学期开学初的补考考试工作已结束，各单位要保证阅卷质量并按时上交成绩，期末考核平时成绩所占比重较大的课程应当在补考中加入平时成绩。三、关于2007级学生成绩的登陆管理问题。2007-2008学年是我院成绩管理网络化的第一年，各单位要认真梳理排查个别成绩手工登记，漏选学生的成绩登陆管理，以免影响学生求职。四、认真领会新版教学计划中关于公共选修课的规定精神。五、重申合班教室使用问题。按照相对集中、就近使用、适当照顾班级的原则，全校教室的使用均由教务处教务科统一调配，规范管理。六、关于本学期工作量统计。随着办学规模断扩大，各教学单位之间师资实现共享、交叉任课的情况已经相当普遍，工作量统计应当归口到教师所属的教学单位。另外，教师到其他部门兼课应当向所属教学单位主管领导请示。（韩烁）

责任编辑：徐 莉