我院基础阶段综合英语教学团队被评为2009年辽宁省优秀教学团队

    根据《辽宁省教育厅关于公布2009年普通高等学校省级教学团队名单的通知》（辽教发［2009］67号），我院基础阶段综合英语教学团队被评为辽宁省优秀教学团队。本次评选经过学校择优推荐、初审、会议评审，共确定2009年普通高等学校省级教学团队90个，其中，本科50个，高职40个。

    基础阶段综合英语教学团队在英语学院副院长、硕士生导师常俊跃教授和辽宁省优秀教师赵永青教授的指导和带动下，遵循外语教育教学的普遍规律，贯彻人本主义教育思想，以省级精品课基础英语课建设为核心，依托省教育厅、省哲学社会科学 “内容依托教学改革”项目，融合内容依托教学、交际教学、任务型教学理念，汲取传统教学的精华，大胆地对英语课程及教学方法进行创新性的改革，首创了具有我国特色的内容——语言融合课程体系，以英语为媒介系统教授有意义的专业内容，借助有意义的内容系统发展学生听、说、读、写语言技能，实现英语专业教育的总体培养目标。根据新时期对外语教学的要求，本团队积极利用多媒体技术的发展改善外语教学条件，组织教师开发了基础阶段综合课PPT教学课件，并鼓励教师在合理和适当的前提下，尝试将多媒体技术与基础综合课教学相结合，在课堂教学中使用计算机辅助教学、电化教学等现代化的教学媒体和手段，进一步调动学生的学习积极性，提高了教学效果，在多年的教学改革与实践中，基础阶段综合英语教学团队形成了具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构、年龄、职称和知识结构搭配合理的综合课教学团队。该团队经过多年的教学实践，已锤炼成为一支综合素质优秀、办学特色鲜明的优秀教学团队。

    作为教育部教学质量工程的重要内容之一，教学团队建设旨在通过建立团队合作机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。各院系要以此项工作为契机，进一步加强教学团队建设，不断提高高等学校教师素质和教学能力，深入开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮带和老中青结合，促进学院教育教学质量的不断提高。

责任编辑：徐 莉