我院成人高等教育教学工作水平评估圆满结束

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2007-11-14

    11月13日上午,省教育厅成人高等教育教学工作水平评估专家组与我院继续教育学院领导座谈,就我院成人教育办学进行了交流,对此次评估相关事项相互交换意见。

    11月13日下午14:00,省教育厅成人高等教育教学工作水平评估意见反馈大会在我院中山校区机关二楼大会议室隆重举行。

    省教育厅赴大连外国语学院成人教育教学工作水平评估专家组成员、省教育厅成人教育主管魏连宏同志、大连市教育局成人教育主管姜志勇同志出席大会。我院张守鹏副院长出席了大会, 继续教育学院班子成员和全体教职员工参加了大会。大会由专家组代组长、 辽宁科技大学成人教育学院孙剑峰院长主持。

    专家组成员、 东北大学继续教育学院王殿元院长宣读了《辽宁省成人高校教学工作水平评估专家组对大连外国语学院成人高等教育的评估意见》。《意见》包括指导思想、办学条件、师资队伍、课程设置、教学管理及质量控制、学生管理、办学特色、 存在的问题与建议 等方面内容。

    《意见》对我院成人教育评估工作所取得的主要成就归纳为六点:

    一是指导思想明确,办学规范严谨。大连外国语学院高度重视成人高等学历教育,始终把成人教育作为学校整体教育结构中的一个重要组成部分。学校领导经常深入学院现场办公,并在师资队伍建设、资金投入、办学场所等方面给予政策支持。继续教育学院坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持“以人为本、质量第一、突出特色、科学发展、植根地方、服务社会”的办学理念,把造就和培养适应社会发展需要的具有较高外语水平、较强实践能力的高素质、应用型、外向型专门人才作为学院的培养目标,确立了“建设质量第一、特色鲜明、充满活力,且有着良好社会声誉的成人外语高校”和“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展建设思路,使学院的核心竞争力得到增强。

    继续教育学院坚持依法办学,严格执行上级下达的招生计划,开设专业履行备案手续 ; 严格执行上级有关部门规定的收费标准,严格执行毕业证书发放制度,无违法、违纪现象发生。

    二是办学条件优越,师资队伍稳定。继续教育学院拥有独立的校区,教学条件优越,行政用房充足,并拥有独立语音室、多媒体教室、图书馆及体育场馆,先进的外语考试设备。办学经费充裕,经费使用合理。学校拥有专职教师队伍,能够根据成人教育特点和教学规律教学,并进行教学改革立项研究,促进了教学水平的提高。教师学历层次较高,职称结构合理,队伍稳定。外籍教师聘用手续齐全、完备。

    三是办学形式多样,课程设置合理。学院目前开设了四个本科专业和二个专科专业,学习形式以脱产为主、夜大为辅。另外,学院积极开展自学考试的助学工作,现有自考脱产在读学生四千余人,开展外语、职业资格证书、出国留学人员培训等工作,每年培训人数达一万多人,为地方经济发展做出了积极贡献。学院教学计划内容完整,课程结构相对合理,符合培养目标要求。教学大纲规范,课程体系衔接关系清晰,符合成人特点。注重学生能力的培养,加强听说能力训练。在毕业论文环节中,从内容到格式作出详细规定,执行严格,从而保证了培养目标的实现和教学质量的提高。选用教材符合教学计划和大纲要求,并能根据成人外语教学基本要求,结合多年的教学实践,组织教师自编教材 33 本,较好地满足了成教学生的学习要求。新增专业均以学校原有专业为依托,论证充分,申报程序规范,手续完备。

    四是教学管理严格,质量控制到位。学院高度重视教学管理与质量控制工作,配备了一支整体素质高、管理和研究能力强的教学管理队伍。制定了一整套比较完善的教学管理规章制度,教学计划、教学大纲等各类教学管理文件齐全、规范,执行情况良好。建立和完善了行之有效的教学监控体系,采取了主管院长负责的学院、教学部、教研室三级管理教学的运行机制。成立了由教授、教研室主任、学科带头人组成的教学质量督导团,严格执行教师学习式和评价式听课制度,完善了学生信息员和评估调查制度等。毕业论文、考试考核等各个教学环节掌控得当,人才培养质量不断得到提高,成为有着良好社会声誉的成人外语高校。

    五是学生管理规范,思想工作有效。 继续教育学院非常重视学生管理工作,管理机构健全,管理队伍素质高、能力强、经验丰富、工作扎实,管理制度齐全、完善,执行有力。学籍档案整理规范,管理有序。学院高度重视学生的思想政治工作,制定了完善的思想政治工作制度,拥有一支专兼职相结合的思想政治工作管理队伍。注重政治理论课等主渠道建设,积极组织学生开展党建和理论学习活动、校园文化活动和各种社会公益实践活动。有力的学生管理工作和思想政治工作使学院形成了良好的考风、学风和院风,学生的综合素质不断提高。

    学院通过对在校生、毕业生和用人单位的问卷调查,反映出满意率较高。在校生的满意率为97.5%,毕业生的满意率为96.7%,用人单位对毕业生的评价总体合格率为100%,满意率为97.8% 。

    六、注重传承创新,形成鲜明特色。 学院在长期的办学实践中,坚持以专职教师为教学骨干的教师队伍建设方针,已经拥有一支结构合理、素质优良的成人教育专职教师队伍。学院坚持“育人为本,德育为先”的原则,始终把德育工作摆在首位,并融入到教育教学的全过程中,融入到学生党建中,融入到校园文化建设中,融入到社会实践中,使得学院学生管理和思想政治工作生动活泼、卓有成效,形成了自己的办学特色。

    《意见》对我院成人教育工作的发展提出两点希望与建议: 一是为了进一步适应人才的社会需求,希望在稳定发展外语语言文学学科专业的同时,积极探索开设外语应用类专业,以改变当前成人外语院校普遍存在的复合型人才培养的问题,把培养高素质的应用型、外向型人才摆在突出位置。二是在学院发展上,希望充分利用普通本科教学迁入旅顺新校区,学院教室、办公室、宿舍等硬件条件得到大幅度改善的基础上,尽快投入资金对原来的教学设备、开云官网入口网页版 等进行改造和更新,以期资源充分发挥作用,促进学院快速发展。

    随后,专家组代组长、 辽宁科技大学成人教育学院孙剑峰院长讲话,他说,专家组成员共同感受到, 大连外国语学院继续教育学院成教工作细致、到位,管理制度健全、规范,感到领导务实。材料真实、可信,几年来保管完好。原始材料中如实记录每个教学环节管理情况,成绩和问题都如实反映,是一种气魄,我们非常钦佩。同时,还谈到,我们此次评估的目的是 “ 以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设 ” , 大外成教工作整体好,局部存在些不足,我们在检查中已与继续教育学院有关领导交流。我们评估任务一是检查评估,二是学习交流。在评估期间我们不断交流,取长补短,已达到了共同提高目的。

    张守鹏副院长发表了讲话,他首先对省教育厅成人教育教学工作水平评估专家组辛勤工作表示诚挚谢意。并表示, 考察评估期间,各位专家按照省教育厅的要求, 在我校“工作严谨,一丝不苟,以诚相见,推心置腹”,认真听取了成人教育教学工作情况汇报,深入课堂听课,考察了学校的办学条件,走访了实习基地,分别召开了教师、管理人员和学生座谈会,专家组还依据成人高等教育教学工作水平评估指标体系,认真审阅了学校所提供的评估材料,查阅了教学工作的相关资料。他们这种深入细致、严谨高效的工作作风和高度负责、勤勉敬业的工作精神,给我们留下深刻的印象,也为我们树立了学习的榜样。同时,张守鹏副院长介绍了我院重视成教评估情况。院党委和领导班子在各种会议上强调抓好成教评估工作,学院党政领导经常深入继续教育学院检察和指导成教评建工作,我院成教评估领导小组和专家组定期召开会议,研究和部署成教评建工作。继续教育学院全体师生员工为成教教学工作水平评估付出了极大的辛苦。开展评建工作以来,大家认真学习文件,全身心地投入,不计得失,表现出强大的凝聚力和战斗力,并代表学校党政领导,向继续教育学院全体师生员工表示慰问和感谢!接着,张守鹏副院长表示, 我院成人教育工作非常出色,继续教育学院也是个先进的集体,但在工作中也存在一些不足。专家给我们评价非常高,同时中肯地指出了差距,下一步我们将根据专家组的意见和建议,积极整改,进一步深化教学改革,提高人才培养质量,推动我院成人高等教育可持续发展。最后,张守鹏副院长代表学校对省教育厅和大连市教育局负责同志全程参加我院评估表示感谢。

    省教育厅魏连宏同志作了讲话。他首先对大连市教育局领导的高度关注评估及我院领导师生员工的热情接待和提供的良好工作条件表示感谢。希望我院能抓住评估契机,促进成人教育事业再上新台阶。他表示,通过此次评估,对大外成人教育有了更深了解,目前,大外成人教育教学水平在全省成人高校中是名列前茅的,稳居排头兵的位置。同时,他指出了我院成教特点,校领导重视成教事业,重视成教评估,做到了组织落实、思想落实、工作落实,达到了“ 以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设 ”目的:认真总结和自评,明确了办学目的,加强了建设,深化了教学改革,完善了规章制度。教学管理和学生管理严格、规范,文件齐全,教学计划、学生考勤、学籍管理、理论学习和社会实践等材料齐备、真实,管理队伍素质高,教学保障体系确实发挥了作用,能保证教学质量。大外继续教育学院对学院声誉负责的态度,保证了教学质量和社会用人单位信誉。最后,他表示,大外继续教育学院职工的积极向上的工作热情、无私奉献的敬业精神、团结一致的凝聚力给我们留下难忘的回忆。

    大连市教育局姜志勇讲话,他表示专家们对大外的成教进行了客观、公正的评价。这些年来,大外在大连的经济建设中发挥了至关重要的作用。尤其是大外继续教育学院“自我约束、自我发展”的机制,是大连市公认的,以质量为生命线,保障了大外的声誉,赢得了社会很高的评价。

    意见反馈大会在热烈的掌声中结束。至此,我院成人教育教学工作水平评估圆满结束。

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