我院积极开展大学生心理健康教育活动

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2006-05-31

   为贯彻共青团大连市委员会关于组织开展“5.25大学生心理健康教育活动日”的文件精神,落实我院加强大学生心理健康教育工作精神,结合我院实际,在院团委号召下,各院系分团委积极组织开展了一系列以“我爱我、我爱大家”为主题,形式新颖、内容丰富的心理健康教育活动。

 

    日本语学院分团委围绕关注心理健康,以“从现在做起,从你我做起”为主题进行广泛宣传,加大舆论影响;组织各班班级干部学习有关心理健康方面的知识,并向广大同学进行宣讲;公布心理健康教育网址(http://www.psyhealth.cn),号召同学们积极登陆浏览心理测试,清楚掌握自身心理健康情况。   

                       

    英语学院分团委以各年级班团支部为单位,组织团员同学利用学校网络资源观看有关心理健康辅导教育的影音资料,进一步扩充了同学们的心理健康知识。各支部开展主题发言会,抒发了对生活的热爱,表现出了积极进取,乐观向上的生活态度。各团支部之间进行心理健康常识竞赛,经过精心组织,同学们的积极参与,使同学们掌握了更多的心理健康常识,帮助大家形成更为正确积极的人生观与世界观。 

                                                        

    应用英语学院分团委开展了心理健康主题教育活动,在全系范围内收到了良好的反响。分团委通过海报的形式宣传了中国大学生心理健康在线网站,同时各班级开展主题班会,通过讨论使“我爱我,我爱大家”的思想得到广泛的宣传和认同,也使各位教师更加重视大学生的心理健康教育。

 

    俄语系分团委积极开展宣传教育活动。通过心理测试,进一步了解同学们的心理健康情况,根据不同的测试结果设立了心理咨询窗口,老师和同学对前来咨询的同学予以耐心细致的解答,收效良好。

 

    德语系分团委在系宣传栏里张贴了“我爱我,我爱大家”为标语的醒目海报,以此宣传心理健康的重要性,促使大家反省重视自己的心理健康和精神卫生。德语系还邀请了资深的心理健康咨询老师,共同策划了心理健康评估活动,针对每名同学的特点进行测试,收到良好效果。

 

    法语系分团委除了以海报形式进行宣传外,还以寝室为单位开展“如何保持一个健康快乐的心态集体讨论活动。讨论会上,同学们畅所欲言,既增进了彼此的感情又交流了各自舒解心理压力的方法。分团委还通过小组记者的报道,进行深刻的总结与回顾,使得大家对该活动有了更深刻的理解和认识。

 

    韩国语系分团委开展了“成长、成人、成才”的征文活动,针对生活中的敏感问题,各个班级同学进行探讨。如:新生的环境适应、人际交往、工作学习、受挫后的消极反应、性格方面等问题,并总结出文字材料,提出了解决问题的方法,真正达到教育目的。

 

    国际旅游与酒店管理学院分团委通过海报和网站的形式积极宣传了心理健康知识,并利用业余时间对同学们进行了心理健康方面知识的教育,通过开展多种形式的切实有效的活动,提高大学生的健康素质。

 

    国际艺术学院分团委开展了心理健康主题班会,班会以小品、话剧、游戏、辩论赛、讲座等形式展开,各具特色、不拘一格。谈论的主题涉及到“亲情、友情、爱情、师生情”有关同学们身心相关的话题,使同学们懂得在集体生活中应该多一些理解和宽容,增强了彼此的了解。为发挥学生党员在心理健康活动中的带头作用,党总支书记吴长勇对学生党员进行了培训,要求学生党员每学期读一本与心理健康有关的课外书,认真做好笔记,并根据个人生活经历以日记的形式记录自己的成长历程。同时还开展了“放飞心灵、亲近大自然;敞开心扉、友谊一路谈”为主题的郊游活动。

 

    文化传播学院分团委以调查问卷的形式在全系内举行了一次大学生心理健康调查,通过海报的形式向学生宣传心理健康的重要性,建议学生关注心理卫生,关爱自己及他人的心理健康。本次调查为避免虚假数据,在努力做好宣传的前提下,采取了志愿参加的形式,针对存在一般心理问题的学生,学院采取积极关注、疏导等形式来减轻问题症状,对心理问题比较严重的学生建议其作心理咨询,早发现、早治疗。    

  

    软件学院分团委组织广大团干部、学生会成员召开动员大会,制定大学生心理健康教育培训计划,由分团委书记王滨生为学生干部介绍心理健康状况,介绍工作经验,组织各团支部进行座谈学习。课余时间利用多媒体设备组织学生浏览了心理健康在线网站。

 

    在本次活动中,各院系通过丰富多彩的教育活动宣传了心理健康知识,提高了学生适应能力和增强学生心理素质,帮助同学们解决了生活、学习中遇到的困惑和问题,引导同学们树立起正确的人生观和价值观,使同学们在接受心理健康教育的同时,思想觉悟和道德修养也得到相应的提高。

                

 

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